La flamme olympique sâest Ă©teinte lâĂ©tĂ© dernier : durant plusieurs semaines, nous avons pu mesurer combien lâeffort et la dĂ©termination permettent de se dĂ©passer. La symbolique du message pourrait ĂȘtre aisĂ©ment reprise par les politiques europĂ©ennes en cette pĂ©riode oĂč, plus que jamais, il faut maintenir la barre et permettre la continuitĂ© des services. Lorsque le soleil est au beau fixe, rien de plus aisĂ© que de fournir un effort, mais lorsque le temps se gĂąte et que les conditions environnantes se ternissent, comment dĂ©velopper lâenvie de rĂ©ussir, dâaccomplir sa tĂąche ? Comment demander plus alors que le spectre du moins plane comme un nuage de fumĂ©e ? La clĂ© de voĂ»te de cette rĂ©ussite rĂ©side dans la motivation. Celle des sportifs de haut niveau ou de nos Ă©quipes rĂ©pond aux mĂȘmes rĂšgles et dĂ©veloppe les mĂȘmes interrogations. Entretenir la motivation sâavĂšre ĂȘtre un des outils fondamentaux Ă la rĂ©ussite de nos missions et une compĂ©tence que chaque manager doit sâapproprier.
Il nâest pas toujours facile dâimpliquer nos collaborateurs dans la performance de nos organisations. Lâimplication, tout dâabord, quâest-ce que cela veut dire et en quoi exerçons-nous, ou pas, un leadership efficace ? On ne crĂ©e pas la motivation. On crĂ©e, par lâanimation permanente, les conditions qui favoriseront lâautomotivation (câest-Ă -dire la motivation, car il nây a dâautre motivation quâintĂ©rieure) du plus grand nombre. Le manager-leader est dâabord un professionnel de la performance des autres. Son vrai mĂ©tier nâest pas dâimpliquer, mais dâabord et avant tout de faire rĂ©ussir. La motivation est lâune des consĂ©quences de la rĂ©ussite des personnes et des Ă©quipes. On ne manage efficacement que dans la proximité : plus le management et lâanimation se rapprochent de la personne, plus leurs effets sont puissants, moteurs et durables. Dans tout processus opĂ©rationnel dâanimation, le rĂŽle de lâencadrement de contact est prĂ©pondĂ©rant. Face Ă son Ă©quipe, lâanimateur est avant tout le vendeur des orientations de lâinstitution et en particulier des « orientations clients ». Or, quâest-ce quâun vendeur sinon un ...
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