À l’interface des structures hospitalières et des unités déployées sur les théâtres d’opération, l’escadrille aéro-sanitaire (EAS) évolue dans un environnement changeant. Dans ce contexte, l’équipe d’encadrement s’est inscrite dans une « dynamique projet » avec des acteurs issus d’horizons divers. L’auteur présente ici son expérience d’une telle démarche en mettant en lumière les éléments qui structurent la conduite d’un projet transverse.
Au regard des évolutions environnementales, l’escadrille aéro-sanitaire (EAS) a mené trois projets dans le domaine de la formation, axés autour d’une ambition commune : préparer les infirmiers convoyeurs de l’armée de l’air et de l’espace (ICvAAE) aux enjeux de demain. En effet, l’évolution de la doctrine d’emploi de ces personnels, la fidélisation ainsi que l’amélioration des pratiques professionnelles constituent des axes prioritaires de développement dans le cadre des missions de rapatriement. Pour l’encadrement paramédical, cette dynamique de transformation a représenté une opportunité de réfléchir à la singularité de la conduite de projet transverse, associant des acteurs issus de milieux variés. En qualité de cadre de santé ayant eu à accompagner cette dynamique de transformation, nous aborderons ici les éléments qu’il nous a semblé judicieux de partager : la légitimité du chef de projet, l’importance d’instaurer une dynamique de coopération et les enjeux des espaces de rencontre pour susciter la confiance et faciliter l’acculturation des acteurs. Une démarche structurée La refonte de la formation initiale des ...
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