Lâengagement des patients Ă tous les niveaux du systĂšme de santĂ© â soins, formation, recherche⊠â est reconnu comme un levier important de lâamĂ©lioration de la qualitĂ©/sĂ©curitĂ© des soins. Ă travers les regards croisĂ©s dâun patient, dâun chercheur et dâun mĂ©decin, les auteurs souhaitent partager cette expĂ©rience unique en recherche translationnelle, de la conception Ă la rĂ©alisation dâun projet prĂ©clinique. ConsidĂ©rĂ© comme un membre Ă part entiĂšre de lâĂ©quipe de par son expertise issue de son vĂ©cu, le patient peut contribuer Ă construire des thĂ©matiques de recherche en phase avec les prĂ©occupations majeures et les besoins des patients.
Le partenariat patient sâappuie sur la reconnaissance des savoirs expĂ©rientiels du patient issus du vĂ©cu de la maladie et la complĂ©mentaritĂ© de celle-ci avec les savoirs scientifiques et lâexpertise clinique des professionnels de santĂ©. Ce modĂšle initialement dĂ©veloppĂ© au Canada â le «âmodĂšle de MontrĂ©alâ» â traduit une Ă©volution de lâapproche «âcentrĂ©e patientâ» vers une vision de patient partenaire. Le partenariat patient sâest rĂ©pandu dans le monde entier, reconnu comme une nĂ©cessaire Ă©volution de la dĂ©mocratie en santĂ©, de lâamĂ©lioration continue de la qualitĂ© des soins et de la prise de dĂ©cision partagĂ©e(1). Ce modĂšle commence Ă sâĂ©tendre dans le domaine de la recherche dans un objectif de dĂ©mocratisation de la recherche en santĂ©, avec diffĂ©rents niveaux dâengagement, afin de permettre une collaboration active dans la gouvernance, la priorisation, la conduite des recherches et une meilleure translation des rĂ©sultats issus de la recherche acadĂ©mique. Les publications rapportent un bĂ©nĂ©fice de cet engagement en amĂ©liorant lâacceptabilitĂ©, la faisabilitĂ©, la qualitĂ© des donnĂ©es et la pertinence ainsi que la ...
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