La question posée par ces Assises – quelle ambition pour 2040 ? – invite à réfléchir à l’évolution du modèle hospitalo-universitaire face aux grands défis de notre système de santé, au premier rang desquels l’accès aux soins. Pour y répondre, universités, UFR de santé et CHU doivent penser leur action à l’échelle des territoires. Former davantage de professionnels de santé, développer la recherche clinique et l’innovation au plus près des populations, renforcer les liens entre hôpital, médecine de ville et structures de soins : c’est tout le sens de l’universitarisation des territoires, qui constitue l’un des leviers majeurs pour répondre aux besoins de santé de demain. Modérateurs de cette quatrième session, les Prs Benoît Veber et Vincent Lisowski proposent d’explorer comment le modèle hospitalo-universitaire peut, d’ici à 2040, mieux contribuer à l’attractivité des territoires, à la formation des professionnels et au développement d’une recherche en santé au service de tous.
Modérateurs Pr Benoît Veber Doyen de l’UFR Santé de l’université de Rouen Pr Vincent Lisowski Président de la Conférence des doyens de pharmacie et doyen de l’UFR Pharmacie de l’université de Montpellier   Le point de vue de France Universités Le Pr Lamri Adoui, président de France Universités et de l’université de Caen, a souligné d’emblée que l’université est une institution en mouvement en prise directe avec son écosystème territorial et l’ensemble de ses partenaires : l’éducation nationale pour relever en commun le défi de l’orientation, les collectivités territoriales pour contribuer à l’attractivité des villes, départements et régions, le monde économique pour participer au développement économique des territoires et pour l’insertion des diplômés, la société civile pour un dialogue encore plus vital en ce temps où la science est parfois décriée, où la désinformation se propage à très grande vitesse et où la liberté académique est parfois restreinte. Avec la recherche, les universités éclairent par la science les choix des politiques publiques, en particulier avec des approches ...
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