Le modèle Transthéorique du changement* Précontemplation : les publics n’envisagent pas de changer leurs pratiques. Ce premier stade a donc pour objectif d’accompagner la prise de conscience des risques ou des opportunités à changer en questionnant les habitudes. Contemplation : les publics commencent à envisager la possibilité de changer leurs pratiques. Il s’agit donc d’accompagner la prise de conscience du rôle et de l’impact des publics sur les problématiques, en développant la motivation d’agir (identifier le « pourquoi ») et en donnant du sens au changement. Préparation : les publics ont développé une intention d’agir/de changer. Il s’agit donc de s’adresser à ceux qui ont l’intention d’agir, en accompagnant le développement des capacités et en aidant à identifier le « comment ». Action : les publics sont prêts à agir ou ont déjà commencé à changer leurs pratiques. Il s’agit donc de faciliter le passage à l’action en proposant des environnements incitatifs et en outillant les publics. Maintien : les publics ont déjà adopté de nouvelles pratiques. Il s’agit donc de s’adresser à ...
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