Numéro 558 - septembre 2016 actualitĂ©

Simulation en santé

Une plate-forme commune dans le Grand Ouest

Six plates-formes régionales de haut niveau, situées à Angers, Brest, Nantes, Poitiers, Rennes et Tours, proposent des programmes pédagogiques pour la formation initiale et continue des professionnels de santé. En 2015, plus de 9000 apprenants ont ainsi bénéficié de formations par la simulation au sein de ces six plates-formes développées par les CHU et les universités du Grand Ouest.
Incontournable pour les activitĂ©s Ă  haut risque (aĂ©ronautique, nuclĂ©aire, armĂ©e), l’apprentissage par simulation se gĂ©nĂ©ralise dans le domaine de la santĂ©. En formation initiale, elle permet aux Ă©tudiants mĂ©dicaux et paramĂ©dicaux d’acquĂ©rir de l’expĂ©rience grĂące Ă  la reproduction des gestes ou Ă  la mise en situation. À distance du soin rĂ©el, elle facilite la comprĂ©hension des processus, des concepts mĂ©dicaux ou des mĂ©canismes de prises de dĂ©cision et permet l’évaluation des connaissances. En formation continue, elle constitue un vĂ©ritable accĂ©lĂ©rateur d’expĂ©rience pour se perfectionner et dĂ©velopper des mĂ©canismes de retour d’expĂ©rience autour de scĂ©narios associant tous les membres d’une Ă©quipe de soin.
En mai dernier, le Pr Jean-Claude Granry a prĂ©sentĂ© aux reprĂ©sentants des quatre ARS le schĂ©ma directeur de la simulation aux hĂŽpitaux universitaires Grand Ouest (HUGO) : Ă©laborĂ© par un groupe de travail composĂ© de membres des CHU et des facultĂ©s du Grand Ouest, il se fixe pour objectif le dĂ©veloppement d’une offre coordonnĂ©e dans le Grand Ouest pour garantir l’accĂšs de tous les Ă©tudiants et professionnels de santĂ© Ă  cette mĂ©thode pĂ©dagogique innovante.
Ouvertes en prioritĂ© aux professionnels de santĂ© du Grand Ouest, ces plates-formes de simulation partageront un programme de formation et des mĂ©thodes pĂ©dagogiques, une bibliothĂšque de scĂ©narios, s’appuieront sur des offres de stages facilitĂ©s par les Ă©changes de professionnels dĂ©jĂ  organisĂ©s au sein d’HUGO et dĂ©velopperont des programmes de recherche multicentriques.

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Source : www.chu-hugo.fr