Depuis l’arrivée « grand public » des intelligences artificielles génératives (IAG) en novembre 2022, le monde de l’enseignement observe avec attention leur évolution et leur impact sur le quotidien des apprenants et des formateurs. Afin de contribuer à la réflexion collective, l’ISC Paris, grande école de management basée à Paris et à Orléans, a produit un livre blanc unique qui s’intéresse au regard des étudiants sur la place des intelligences artificielles génératives dans leur apprentissage et leur quotidien. Fruit du travail collaboratif entre les étudiants et les professeurs de l’école, avec l’aide de l’Action Learning, méthode pédagogique utilisée à l’ISC Paris, ce livre blanc livre un témoignage sur le ressenti de la jeune génération sur un présent et un futur impliquant les IAG.
Sur le Web www.iscparis.com
