Les fonctions exécutives (FE) – la mémoire de travail, la flexibilité cognitive, l’inhibition – jouent un rôle central dans la capacité d’un enfant à apprendre, à s’adapter, à suivre les consignes et à gérer son attention. Leur développement, qui commence dès la petite enfance et se poursuit jusqu’à l’âge adulte, est aujourd’hui reconnu comme un prédicteur fort de la réussite scolaire, bien avant l’apprentissage formel.
Appuyé sur les travaux de chercheurs francophones, ce nouveau numéro de la revue ANAE explore comment ces fonctions peuvent être soutenues par des pratiques éducatives ciblées et évaluées de manière plus contextualisée. Un éclairage précieux pour les professionnels de l’éducation et de la santé.
Sur le Web ANAE n°195, mai 2025.
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