Pour Isabelle Richard, directrice de l’EHESP, l’École est un établissement unique : école de service public et grand établissement d’enseignement supérieur, tutelle d’unités de recherche et offreur de formation initiale et continue hautement professionnalisant. La réussite de ce modèle repose sur la fertilisation croisée permanente entre ces différentes missions, dans le dialogue entre chercheurs et enseignants experts, apprenants et personnels. Cette originalité s’incarne de manière très concrète à la fois dans le parcours des professeur/e/s de l’école, dans celui des élèves fonctionnaires mais aussi dans le dialogue fructueux et renouvelé de la recherche et des professionnel/e/s de santé.  Comment la recherche se nourrit-elle et nourrit-elle la pratique professionnelle ? Les compétences acquises sont-elles directement transposables ? Va-t-on passer d’une formation grâce à la recherche à une formation par la recherche ? Apprenants et chercheurs, experts et chercheurs rapportent ici comment chacune de leurs expériences enrichit et questionne les autres. L’engagement de la recherche d’Hélène Croguennec-­­Le Saout lui ...