Numéro 584 - mars 2019[Dossier]

formation

Une expérience de coaching en contexte universitaire

Le coaching est une discipline récente en évolution constante ces vingt dernières années. Dans le contexte professionnel, il s’agit de l’« accompagnement de personnes ou d’équipes pour le développement de leurs potentiels et de leurs savoir-faire dans le cadre d’objectifs ...

Numéro 543 - fĂ©vrier 2015[RĂ©flexion]

Proposition

L’observatoire des situations de crise

Un impératif pour l’hôpital de demain

Les situations de crise sont des événements exceptionnels qui viennent perturber le fonctionnement habituel d’un établissement et qui peuvent aboutir à une situation imprévisible, impliquant la mise en place de mesures immédiates. Les situations de crise menacent les priorités et les ...

Numéro 528 - septembre 2013[ExpĂ©rience]

PĂ©dagogie

Le tutorat, une pratique efficiente

Aborder le tutorat exige d’abord de préciser ce que nous entendons par « tutorat ». Le terme, dont la diffusion s’est considérablement accélérée ces quatre dernières années, recouvre un grand nombre de formes. La notion de tutorat s’est ainsi grandement enrichie depuis son origine ...

Numéro 503 - fĂ©vrier 2011[Dossier]

Conduite de projet

Expérimentation d’un système innovant

Lorsqu’elles financent des formations professionnelles longues, les entreprises espèrent toujours que les personnels formés seront opérationnels dès leur retour. Espoir compréhensible du fait de l’investissement financier que cela peut représenter. Lorsqu’il s’agit du premier niveau ...

Numéro 501 - dĂ©cembre 2010[Graph]

Rites, histoires, normes et savoirs
dans l’entreprise

L’apprentissage en organisations

Au moment où les grandes entreprises traversent une crise de confiance sans précédent entre les hauts dirigeants et les dirigés, il n’est pas  inutile de reprendre la question du management sous l’angle de la transmission et de l’apprentissage, une façon de revenir aux fondamentaux. ...